Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.
          Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.
         Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории - это Люди и Время. Не забывать Время - это значит не забывать Людей, не забывать Людей - это значит не забывать Время.
                                                       (По Ю. Бондареву)

          Война была для детей жестокой и грубой школой. Вместо парт - мёрзлые окопы, вместо тетрадей - снаряды и пулемётные ленты. Не обладая жизненным опытом, они не знали истинной ценности простых вещей. 
      Этот душевный опыт дала война. Она научила плакать от ненависти и по-детски радоваться журавлям, хранить в душе тепло юности. Вернувшиеся с войны сохранили в душе мир, веру и надежду, став добрее и непримиримее к несправедливости. 
        Война ушла в историю, но  память о ней будет жить - память о людях и времени.