Инструкция для барабанщиков:

(Во время первой части вступления аккуратно обыгрываем тарелки, а в конце "раздуваем" краш)
Is there anybody in there? 
Just nod if you can hear me. 
Is there anyone at home?  [bad word] on now 
I hear you're feeling down. 
Well I can ease your pain 
Get you on your feet again. 
Relax. 
I'll need some information first. 
Just the basic facts. 
Can you show me where it hurts? 
 
(Во время второй части вступления играем незамысловатый рисунок легко, непринуждённо, с романтичным личиком)
There is no pain you are receding 
distant ship smoke on the horizon. 
You are [bad word] through in waves. 
Your lips move but I can't hear what you're saying. 
When I was a child I had a fever 
My hands felt just like two balloons. 
Now I've got that feeling once again 
I can't explain you would not understand 
This is not how I am. 
I have [bad word] comfortably numb. 
(Вымучиваем до конца вступление и под завершение сразу играем брейк триолями по малому и тому)

(Во время проигрыша ритмично колотим правой ножкой в бочку, при этом улыбаемся и машем:)
We don't need no education
We dont need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teachers leave them kids alone
(Туточки идёт развитие, поэтому постоянные восьмые (или четвёртые) в бас-барабан просто необходимы, при этом те забываем про тарелочки)
Hey! Teachers! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall.
All in all you're just another brick in the wall.
(Играем брейк, а соло украшаем всевозможными сбивками, брейками и тарелками)

P.S.: На протяжении всей песни улыбаться и показывать всем видом, как Вы счастливы:)