«Мы» - супплетивная форма 
множественного числа от «я».
                              Грамматическая истина

Возьмите остров у края света,
Немного флирта, немного спорта,
Включите музыку, вот как эта -
Четыре четверти, mezzo forte.

Прибавьте фрукты и пепси-колу,
В зените солнце остановите -
И вы получите нашу школу,
Во весь экран, в наилучшем виде.

Но в лабиринтах её цветочных,
Всё обыскав, осмотрев, потрогав,
Вы не найдёте программ урочных
И никаких вообще уроков.

Пусть это дико для иностранцев,
Насчёт учебы мы в ус не дуем.
Мы называемся школой танцев.
Но мы не учимся, мы танцуем.

Изгибы наши не столь пикантны,
Чтоб вы заметили их за милю,
Зато достаточно мы галантны
И толерантны к любому стилю.

Удел подвижников не грозит нам,
Числа пророков мы не умножим,
Мы только сносно владеем ритмом,
И это всё, что мы вправду можем.

Мы только там не шутя крылаты,
Где сарабанда, фокстрот и полька,
Но если нас вербовать в солдаты,
Мы проиграем войну и только.

Сажать не надо нас ни в ракету,
Ни за ограду к тарелке супа,
Такие меры вредят бюджету,
И, наконец, это просто глупо.

А наши дети - о! наши дети!..
Больших протекций иметь не надо,
Чтобы занять в мировом балете
Таких мартышек, как наши чада.

Они послушны тому же звуку,
Они умеют поставить ногу,
Расправить корпус, направить руку...
Они танцуют - и слава Богу.

От их ошибок нам мало горя,
До их стремлений нам дела мало.
Не всё ль равно, у какого моря
Они построят свои бунгало?

Расслышать бурю за плясом дробным
Не доведётся ни нам, ни детям. 
Земля провалится - мы не дрогнем,
Погаснет небо - мы не заметим.

Когда же встретимся там, за гранью,
Мы скажем детям: «Привет, ребята!
Не подвергайте меня дознанью,
Искусство танца не виновато.

Однако стоит оно недорого,
Мы доказали сие на деле:
Косая целилась очень долго,
Но увернуться мы не успели...»

1991